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小校小班的守望者,筑牢留守兒童的天空
2020-03-18 15:36:21   稿件來源:阜陽公眾網(wǎng)

 

  潁東區(qū)正午鎮(zhèn)武全小學是一所農村小學,是潁東區(qū)小校小班試點校。因疫情發(fā)展,學校延遲開學。本著“讓每一名學生都能收看到在線課堂學習”的原則,潁東區(qū)正午鎮(zhèn)武全小學教師郝雷從2月27號至3月1號在疫情進入低風險級別的情況下,利用4天的時間走遍轄區(qū)的每一戶人家,了解每名學生的收看方式和收看存在的困難,堅決保障3月2號每個孩子都能收看到在線課堂。當他3月1號下午3點走到前張莊貧困戶張其付家時,張家有三個孩子上學,兩個手機和一臺電視機??呻娨暀C怎么也收不到阜陽教育頻道。郝雷老師按照操作要求幫助其搜臺,可是用盡了所有的方法,還是找不到阜陽教育電視臺。他又急忙用視頻請教專業(yè)人員幫助搜臺,安裝了一個程序才終于找到了信號。在前寨貧困戶武青友家走訪時了解到他家中的口罩沒有了,郝雷老師把自己當時僅有的五個口罩送給了。通過幾天的走訪,轄區(qū)所有學生都能正常收看。


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  根據(jù)線上教學課程表安排,郝雷老師每天認真?zhèn)湔n,提前打開在線直播課堂,等待孩子們一起學習。他通過電話、微信群等方式隨時與每位學生保持聯(lián)絡,做好課程輔導、在線答疑以及根據(jù)課程布置適量的作業(yè)。他堅持每天及時在線批改,本著多鼓勵少批評的原則,針對學生出錯的地方,先讓其改正,如果不能改正的話,就有重點地進行講解,多與他們加強交流,加大對學習困難學生的幫扶力度。除了課本知識的學習,他還通過微信群組織學生學習典型人物和事跡,增強他們心理正能量。在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中,有無數(shù)行業(yè)的工作者犧牲了自己的休息時間,放棄了與家人團聚的機會,冒著被感染的危險,堅守在各自的崗位上,默默的守護著大家的安全。通過組織觀看典型人物事跡不斷培養(yǎng)孩子們愛國主義的真情實感,更加懂得生命的意義,更加珍惜美好生活。      


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  據(jù)悉,郝雷老師積極主動地參與到疫情防控宣傳工作中去。寒假期間,他配合村里宣傳新冠肺炎防護知識及實行通行證的必要性,切實做好疫情防控工作。作為一名鄉(xiāng)村老師和鄉(xiāng)村小學校校長,他積極帶頭參與學校延遲工作方案的制定并通過電話、微信群等方式通知到每一名學生及家長,確保不漏一名學生;他還利用班級微信群積極主動地向學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求,掌握他們去向,引導他們正確對待新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,做到不懈怠、不恐慌、不信謠、不傳謠。 他特別注重加強與家長溝通,動員家長做好假期中學生安全教育和監(jiān)管,盡量減少外出,并利用“小手拉大手”的方式動員學生向家人宣傳疫情防控知識。


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(辛超民)