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時(shí)間過得真快，2022年春節(jié)似乎剛剛結(jié)束，高三的學(xué)子們就迎來了高考倒計(jì)時(shí)100天。

• 二輪復(fù)習(xí)看淡分?jǐn)?shù)

• 三輪復(fù)習(xí)將做題潛力挖到極致

• 教學(xué)過程精益求精

• 時(shí)間安排表拾遺

• 將各科備考做到極致

通過采訪衡中老師和學(xué)生，可知衡中最后100天的各學(xué)科的備考細(xì)節(jié)是這樣的：

語文：不去看遠(yuǎn)方模糊的，做好手邊清楚的

（衡中名師：郭春容）

1.注重識(shí)記積累，基礎(chǔ)分分必爭

對(duì)所需背誦默寫的64篇文章的復(fù)習(xí)，就沒有任何速成的技巧，考生必須要記牢、記準(zhǔn)，動(dòng)動(dòng)手，把平時(shí)的易錯(cuò)字常寫寫，逐篇過關(guān)。對(duì)于成語題、病句題，要注意反復(fù)放到語境里面去理解為什么對(duì)，為什么錯(cuò)。文言文的翻譯練習(xí)要堅(jiān)持，最后階段要做到字字落實(shí)，寧少勿錯(cuò)。

2.回顧典型作文題，作文素材每日積累

要把已經(jīng)訓(xùn)練過的作文材料結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的典型問題再看一看，吃透提示語，并劃出要點(diǎn)；要注意選引材料不要照抄，尤其要注意是否點(diǎn)題、扣題。同時(shí)，擬題避免擬怪題，要一目了然；開頭不必標(biāo)新立異，實(shí)際入題；結(jié)構(gòu)不能一段到底，句末要加句號(hào)；字?jǐn)?shù)不能少于800字，也不要超太多；不會(huì)寫的字換個(gè)字塞進(jìn)去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，盡管高考日益臨近，但仍要堅(jiān)持作文素材的每日積累。

3.定期做整套語文試題，保證試卷訓(xùn)練手感和速度，并且積累一些固定題型的答題模式和套路，如古詩文鑒賞等題。

數(shù)學(xué)：找好支點(diǎn)，抓住增分點(diǎn)，把握好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)

（衡中名師：褚艷春）

1.小題專練防超時(shí)

考生后期定時(shí)、定量、定性地加以訓(xùn)練是非常必要的。要?jiǎng)?wù)必在選擇題和填空題上加大訓(xùn)練力度，強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)間，避免“省時(shí)出錯(cuò)”、“超時(shí)失分”現(xiàn)象的發(fā)生。

2.回歸基礎(chǔ)重梳理

在后期復(fù)習(xí)過程中，要通過疏理知識(shí)，盡量地回歸基礎(chǔ)，再現(xiàn)知識(shí)脈絡(luò)和基本的數(shù)學(xué)方法。每天保證做一定量的基礎(chǔ)題，不斷加大基礎(chǔ)解答題訓(xùn)練力度，讓學(xué)生對(duì)這一部分基礎(chǔ)題做對(duì)、做全，得滿分。

3.重點(diǎn)題型常“訪談”

后期復(fù)習(xí)時(shí)，要在有限的時(shí)間內(nèi)使復(fù)習(xí)獲得最大的效益，必須針對(duì)重點(diǎn)題型進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，并且能夠做到“焦點(diǎn)訪談”。對(duì)于數(shù)學(xué)的函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計(jì)概率等幾大板塊，要做到重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，舍得花時(shí)間和下功夫。在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生要能夠查找自己在知識(shí)或解決問題的能力上是否存在缺陷。如果發(fā)現(xiàn)缺陷，就要根據(jù)解決問題的方法途徑重新整合相關(guān)內(nèi)容，形成知識(shí)與方法的經(jīng)緯圖。

4.后期復(fù)習(xí)絕不是簡單重復(fù)的過程

要找好提分的最佳“支點(diǎn)”——組題的質(zhì)量，抓住高考的“增分點(diǎn)”——基礎(chǔ)題，把握好知識(shí)的“重點(diǎn)”——重點(diǎn)模塊，突破知識(shí)的“難點(diǎn)”——解析幾何及導(dǎo)數(shù)問題，使復(fù)習(xí)備考不留任何“盲點(diǎn)”。

英語：梳理把握知識(shí)重點(diǎn)，科學(xué)訓(xùn)練應(yīng)試技能

（衡中名師：李京華）

1.最后這一個(gè)時(shí)期，是英語高考備考的關(guān)鍵階段

主要針對(duì)高考各試題類型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，重在方法指導(dǎo)，系統(tǒng)歸納題目類型特點(diǎn)，優(yōu)化提升解題得分能力，提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力，注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。

2.再次梳理，把握知識(shí)重點(diǎn)

在后期備考中，要對(duì)詞匯、語法等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行再次梳理，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是以詞塊為單位，關(guān)注語境和應(yīng)用，帶動(dòng)學(xué)生閱讀和寫作能力的提升。

另外，要重視生活詞匯的拼寫，注重熟詞新意，突出高考題對(duì)備考的引導(dǎo)。對(duì)于語法，提煉常見考點(diǎn)和重點(diǎn)考點(diǎn)，幫助學(xué)生提升在語境中解題的能力，并針對(duì)上一輪復(fù)習(xí)中遺留的易錯(cuò)題，提高準(zhǔn)確辨析考點(diǎn)的能力，發(fā)現(xiàn)陷阱，做出正確判斷。

3.堅(jiān)持始終，提升綜合技能

提高綜合技能是后期備考的重中之重，尤其是聽、讀、寫等語言技能的提升，更要貫穿后期備考的始終。

首先，提升聽力技能。要堅(jiān)持做到天天訓(xùn)練，足量訓(xùn)練，適當(dāng)進(jìn)行延時(shí)訓(xùn)練，即一次的訓(xùn)練量超過高考的題量，以延長學(xué)生聽力的疲憊期。

其次，提升閱讀技能。要重點(diǎn)提高學(xué)生總結(jié)提煉信息和推理判斷的能力，提升學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)獲取處理具體信息的速度和準(zhǔn)確度，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)閱讀新題型的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

再次，提升寫作技能。要切實(shí)過好“三關(guān)”，依次為卷面關(guān)、內(nèi)容關(guān)和語言關(guān)。

通過這一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生作文要達(dá)到卷面整潔，語意連貫，內(nèi)容豐滿，語言地道的新高度。

4.科學(xué)訓(xùn)練，訓(xùn)練應(yīng)試技能

時(shí)間越是接近高考，就越要進(jìn)行貼近高考的模擬訓(xùn)練，提高答題思維和習(xí)慣的規(guī)范性，提高答題的速度和準(zhǔn)確度。當(dāng)然，在訓(xùn)練的同時(shí)，更要注重歸納和反思，提升學(xué)生的應(yīng)試技能。

最后的沖刺，對(duì)于考生來說，蘊(yùn)藏著無數(shù)的機(jī)會(huì)，只要堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練，注重提高綜合能力，高考英語高分自是囊中之物。

化學(xué)：精練高考真題，摸清問題所在

（衡中名師：祖曉莉）

1.精練高考真題，明確方向

考綱的要求是通過考題來體現(xiàn)的，所以，研究歷年特別是近五年新課改地區(qū)的高考題，有利于更好的理解考綱，明確備考方向。

經(jīng)過對(duì)近幾年高考題的橫、縱向分析，可以得出以下三點(diǎn)：一是主干知識(shí)考查“集中化”，二是基礎(chǔ)知識(shí)新視角，推陳出新，三是能力考查“綜合化”。

2.摸清問題所在，對(duì)癥下藥

要提高后期的備考質(zhì)量，還要真正了解學(xué)生存在的問題，只有如此，復(fù)習(xí)備考才能更加科學(xué)有效。所以，必須加大信息反饋，深入總結(jié)學(xué)情，明確備考方向，對(duì)癥開方下藥，才能使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加符合高考立體網(wǎng)絡(luò)化要求，才能實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)→能力→分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化。

4.切實(shí)回歸基礎(chǔ)，提高能力

復(fù)習(xí)訓(xùn)練的步驟包括強(qiáng)化基礎(chǔ)，突破難點(diǎn)，規(guī)范作答，總結(jié)方法，通過這樣的總結(jié)，學(xué)生印象深刻，應(yīng)用更加靈活。

在備考時(shí)，要注意從以下五個(gè)方面找突破，一是這道題該怎么做；二是為什么要這樣做；三是怎么會(huì)想到要這樣做；四是不這樣做可以嗎？還有沒有其他方法？這些方法中哪一種最好？五是這道題改變?cè)O(shè)問角度，還會(huì)變成什么樣的題目？又該怎么做？如果能夠如此做題，可收到5+5>5的效果。

生物：精研考綱，精設(shè)專題，精編習(xí)題，精心管理

（衡中名師：劉艷紅）

距離高考愈來愈近，生物后期的復(fù)習(xí)備考在本著回歸大綱的同時(shí)還應(yīng)“夯實(shí)基礎(chǔ)，突出主干；突破疑點(diǎn)，重復(fù)變換；重視訓(xùn)練，能力凸顯”為指導(dǎo)思想，完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)成知識(shí)重組，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)廣泛整合的目標(biāo)。

1.方略一：精研考綱

要認(rèn)真研讀新大綱，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)收集高考信息，關(guān)注專家的解讀和預(yù)測(cè)。要充分利用集體教研的時(shí)間，將最近五年新課程標(biāo)準(zhǔn)區(qū)的考題進(jìn)行分組研究，對(duì)歷年高考題的命題特點(diǎn)進(jìn)行回顧和整理。

2.方略二：精設(shè)專題

在專題的設(shè)置上，結(jié)合各模塊復(fù)習(xí)的同時(shí)，要貫穿“生物圈——生態(tài)系統(tǒng)——生物群落——種群——個(gè)體——細(xì)胞——分子”的線索，將學(xué)科內(nèi)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)重組。我校共設(shè)置了八大專題，即生命的基礎(chǔ)、細(xì)胞的生命歷程、生物的新陳代謝、遺傳變異與育種進(jìn)化、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、。生物與環(huán)境、現(xiàn)代生物技術(shù)以及實(shí)驗(yàn)專題。

3.方略三：精編習(xí)題

一方面要“題海撈金、精選精練”，另一方面要按照考綱要求做到考點(diǎn)細(xì)化聯(lián)系，防止遺漏相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。每套習(xí)題都要力求落實(shí)“三量”，即思考量、習(xí)題量、圖表量，抓好“三點(diǎn)”，即易錯(cuò)點(diǎn)、重點(diǎn)和盲點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的不足，有針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏。

我們衡中共設(shè)置了六個(gè)題型專項(xiàng)，即易錯(cuò)題再回首專項(xiàng)、圖表題專項(xiàng)、高考題專項(xiàng)、各地試題集錦專項(xiàng)、新增知識(shí)盤點(diǎn)專項(xiàng)、課本小資料課后題專項(xiàng)等。

歷史：活學(xué)也要活用

一、基礎(chǔ)知識(shí)串成線

中華民族有五千多年的文明歷史，體現(xiàn)在歷史課本上，就是很多歷史朝代、發(fā)展階段，中間還穿插著人物、故事、文化、經(jīng)濟(jì)等等歷史因素。

同學(xué)們可以按照歷史時(shí)期，將該階段的經(jīng)濟(jì)、文化、政治的發(fā)展，社會(huì)的技術(shù)創(chuàng)新和變革，重要?dú)v史人物和事件進(jìn)行梳理，放在一個(gè)歷史階段當(dāng)中，將這些龐雜繁復(fù)的基礎(chǔ)知識(shí)貫穿起來，進(jìn)行知識(shí)體系的建立，方便日后考試解題時(shí)提取知識(shí)點(diǎn)。

在一個(gè)大板塊的歷史階段中也會(huì)有很多細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn)，大大小小，經(jīng)常有同學(xué)會(huì)忘記復(fù)習(xí)，漏掉重點(diǎn)。

這就需要同學(xué)們，再將大板塊下的歷史事件，進(jìn)行分類整理，從而發(fā)現(xiàn)他們之間的關(guān)聯(lián)。

之后，同學(xué)們就可以按照時(shí)間、人物、事件等進(jìn)行串聯(lián)記憶，理出線索，歷史長河中大大小小的歷史事件就都順理成章地串成一串了。

把一個(gè)歷史重大事件與有關(guān)的小事件穿成一串，復(fù)習(xí)時(shí)自然會(huì)理出線索，在連鎖反應(yīng)的情況下，才不會(huì)遺漏。

二、知識(shí)點(diǎn)挑著背

（1）記標(biāo)題：課本上的編章題目、課文里的黑體字標(biāo)題，最好都背下來。綱目了然于胸，考試緊張到大腦空白的時(shí)候，短小精悍的標(biāo)題如果還記得住，就能幫助你逐漸喚起其它的信息記憶。

（2）記四要素：重要?dú)v史事件中時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件這四要素一定要記牢，用自己的語言記會(huì)更容易一些。

至于此外的文字展開部分，現(xiàn)在你只要知道了解精神要義就可以，比如前因后果、意義、經(jīng)驗(yàn)等等。

三、活學(xué)也得活用

歷史的試題很講究對(duì)考生活學(xué)活用能力的考查。這次看到的是填空題，或許只有幾個(gè)字的答案，下回你遇到的沒準(zhǔn)就是簡單題，幾十甚至是幾百字的答案。這就考查同學(xué)們對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握是否透徹，活學(xué)活用的能力如何。

所以在面對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)的考查分支時(shí)，同學(xué)們需要想清楚，作答長篇的題目，從那幾點(diǎn)展開，如何有理有據(jù)、豐富全面；當(dāng)它變成填空題時(shí)，同學(xué)們也應(yīng)知道如果進(jìn)行縮寫和概括，提取最重要的信息進(jìn)行作答。

這樣，對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握，變得比較體系化，你不必每見到一個(gè)題目就背一個(gè)題目了，大大減輕了背誦和記憶的負(fù)擔(dān)。也可以讓同學(xué)們的答題比較靈活、豐富，有話可說。

地理：過好圖關(guān)、審題關(guān)

一、按專題歸納

在一輪的地理復(fù)習(xí)中，同學(xué)們對(duì)課本中的知識(shí)點(diǎn)有了比較全面的把握和了解。但是怎么才能運(yùn)用到答題中，怎么提高技能，怎么對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，這就需要建立專題，也就是建立自己的知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò)。

關(guān)于地理專題和知識(shí)體系的建立，也給大家舉個(gè)例子。

例1：人口與城市問題這個(gè)專題下，可以有的知識(shí)點(diǎn)是：人口增長與遷移、人口分布與影響因素、人口發(fā)展與人口問題、城市化特點(diǎn)與城市化問題、城市地域類型；

例2：自然資源與自然災(zāi)害這個(gè)專題下，可以歸納出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)有：自然資源種類與分布、資源開發(fā)、利用及存在問題、資源與人類生產(chǎn)活動(dòng)的關(guān)系、自然災(zāi)害的類別、分布及防御。

二、練題、記圖

地理雖然是文科，但它可能是文科中偏理科的一門學(xué)科，很多文科的同學(xué)對(duì)地理甚是頭大。

其實(shí)地理的復(fù)習(xí)思路跟數(shù)學(xué)頗有類似，練題刷題是非常重要的。平時(shí)備考練習(xí)時(shí)，同學(xué)們要采取“定型定時(shí)定量”的練習(xí)策略，即對(duì)重點(diǎn)題型定時(shí)高強(qiáng)度的訓(xùn)練，這樣才能使學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)迅速形成思路并完整作答。

高考的地理部分“無圖不成題”，可是地理中的地圖題卻往往讓很多同學(xué)丟分。

二輪復(fù)習(xí)階段，要求同學(xué)們要努力記憶幾類關(guān)鍵的地圖，例如：區(qū)域圖、等值線、統(tǒng)計(jì)圖、分布圖、示意圖、關(guān)聯(lián)圖、變化曲線圖、變式圖等，自己多動(dòng)手畫幾遍，摸清地圖題目的出題思路。

三、審題與書寫

要想答好地理題，首先做好審題工作。

如果題目有圖表，先要對(duì)圖表信息進(jìn)行瀏覽觀察，獲取有效信息。之后，再審文字材料信息，找出審題干和問題中的關(guān)鍵詞，比如如時(shí)間、地點(diǎn)、事件，對(duì)這些關(guān)鍵詞進(jìn)行提取分析。

以上這些都做好了，才能進(jìn)行答題。

答題時(shí)，要迅速形成思路，注意保持邏輯清晰。

此外，書寫也要注意，做到要點(diǎn)化、序號(hào)化、整潔化，平時(shí)的每一次考試都當(dāng)成高考來書寫，書寫就不會(huì)在關(guān)鍵之時(shí)拖你的后腿。

政治：做好四個(gè)歸類

一、試題歸類

歸納和總結(jié)是二輪復(fù)習(xí)中非常重要的日常工作。

在此階段，同學(xué)們可以將高考政治主客觀題設(shè)問的基本類型分類、總結(jié)，題型可以大致分為：措施類、建議類、社會(huì)實(shí)踐類、短評(píng)類、意義類、認(rèn)識(shí)類等。

整理歸納了題目之后，同學(xué)們要對(duì)每一類型問題特點(diǎn)、解題思路、答案模式，進(jìn)行分析和掌握。

經(jīng)過二輪的系統(tǒng)整理之后，同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)之后的主觀題時(shí)，就會(huì)對(duì)各種設(shè)問類型了然于胸，在考試時(shí)可以不慌不忙、從容應(yīng)對(duì)了。

二、錯(cuò)題歸類

將遇到的錯(cuò)題進(jìn)行歸類總結(jié)，對(duì)于高考政治從審題、解題到答題的每一環(huán)節(jié)上提分，都有很大的幫助。

在二輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們要積極地整理歸納錯(cuò)題，注意總結(jié)易混淆、相近的知識(shí)點(diǎn)。知道為什么出錯(cuò)，錯(cuò)在哪里，怎么改錯(cuò)，非常重要。

及時(shí)總結(jié)，靠前回顧，可以幫助同學(xué)們減少類似情況的發(fā)生。

三、熱點(diǎn)歸類

這個(gè)階段，同學(xué)們也應(yīng)該拿出一點(diǎn)時(shí)間來關(guān)注下新聞，捕捉一下考試的熱點(diǎn)，也整理一下可能會(huì)出現(xiàn)的熱點(diǎn)新聞。

時(shí)政熱點(diǎn)歷來是高考政治試題的重要考點(diǎn)。近年來，很多高考試題中都在考查學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化考查卡培生對(duì)相關(guān)理論的理解和運(yùn)用，試題背景素材常常就來源于近期的熱點(diǎn)新聞和話題。

希望同學(xué)們通過關(guān)注國家政策、社會(huì)熱點(diǎn)、新聞話題，將它們結(jié)合到政治的備考復(fù)習(xí)中，并不斷總結(jié)歸納。

四、技巧歸類

掌握高考政治的答題技巧能夠幫同學(xué)們提分，很多學(xué)霸都這么說過。規(guī)范的答題技巧有沒有套路呢？有的，下來我們來舉個(gè)例子。

高中政治課本《經(jīng)濟(jì)生活》是非常重要的考查部分，遇到了跟《經(jīng)濟(jì)生活》相關(guān)的問題，我們可以從以下思路來答題。

首先，綜合運(yùn)用辯證思維答題。

審題后，確保將題設(shè)和材料中的“關(guān)鍵詞”出現(xiàn)在你的材料分析中，題目中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞一定要好好觀察。經(jīng)濟(jì)類型的題目，同學(xué)們一定要注意區(qū)分主體，看看是國家、企業(yè)還是家庭。

題干中如果出現(xiàn)了有關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)方面的材料，應(yīng)注重回答經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識(shí)，包括合作、分工、品牌、跨國公司、引進(jìn)來走出去、利用兩個(gè)市場(chǎng)和兩種資源等。

最后，要把握經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，注意互聯(lián)網(wǎng)+與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合、中國智造、工匠精神、創(chuàng)新、就業(yè)、全面小康、分享經(jīng)濟(jì)等知識(shí)理念。

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